Son contenu
Faciliter l’accès à l’autonomie et à la qualification des personnes pour qu’elles puissent déterminer librement leurs choix et leur avenir personnel et professionnel,
Valoriser la capacité de chaque individu à comprendre les situations et les événements,
Favoriser l’action collective et développer la capacité de chacun à coopérer avec d’autres pour améliorer sa situation.
En proposant à chacun une formation individualisée, un parcours particulier dans un dispositif de formation qui prend en compte :
Le projet professionnel ;
Les évaluations des connaissances, des acquis, de l’expérience, de la motivation ;
Les possibilités concrètes d’insertion.
Sa méthode
Une organisation en Espaces Permanents de formation,
Le choix de la pédagogie par objectifs et de la pédagogie du projet,
Les modalités pédagogiques en œuvre
Entreprise de formation, le Groupe INSTEP contribue au développement économique et social des territoires des régions Nord - Pas-de-Calais, Franche - Comté, Rhône - Alpes, dans une réalité européenne.
Le projet est de créer et de mettre en oeuvre des situations pédagogiques permettant aux personnes de progresser dans leur vie sociale et professionnelle.
Ces situations pédagogiques se caractérisent par la prise en compte :
De la diversité des situations des personnes en formation, leurs acquis culturels et professionnels ;
Des évolutions technologiques et économiques, ainsi que des mutations du travail et de la société.
Elles permettent aux équipes professionnelles du Groupe INSTEP de traduire, avec les personnes, leurs aspirations en projets construits. Cela se pratique sur un principe de base : l’organisation en Espaces Permanents de Formation.
Cette organisation en Espaces Permanents de Formation, définie au plus proche des besoins locaux et des stagiaires (client - apprenant), dynamise la mise en œuvre d’une pédagogie personnalisée, active et participative, et, débouche sur un emploi, un diplôme, l’accès à une formation qualifiante ou encore sur la prise de responsabilité dans l’organisation sociale.
Pour cela, des choix pédagogiques fondamentaux portent les dispositifs de formation animés par les équipes pédagogiques des centres de formation du Groupe INSTEP.
Donner priorité à la personne dans l’acte de formation. Il s’agit donc de proposer à chacun une formation individualisée, proposant un parcours particulier, au sein d’un dispositif de formation qui prend en compte :
Le projet personnel d’insertion sociale et professionnelle,
Les évaluations des connaissances, des acquis professionnels, des expériences et de la motivation,
Les possibilités d’insertion sur la zone de mobilité géographique de la personne.
Valoriser la dimension sociale des personnes et pas uniquement les seules performances professionnelles ; considérant que les capacités relationnelles, l’ouverture culturelle et la part prise dans l’environnement social, professionnel, économique ou politique sont des facteurs essentiels d’insertion.
Innover en privilégiant les situations d’apprentissage en conditions réelles, et la diversité des parcours de formation, dans le cadre d’un partenariat étroit avec les entreprises, les collectivités territoriales, des organismes de formation à compétences complémentaires.
